(通讯员:王乾 赵恒园)2019年10月16日下午2点，医学部党委委员在14教南615进行“不忘初心、牢记使命”主题教育专题六的学习研讨活动。本次专题研讨由医学部党委书记关辉同志主持。
会上，关辉同志以《牢记初心使命，敢于担当作为，推进科研工作》为开篇，剖析习近平总书记系列重要讲话原文及内涵，从正确理解敢于担当作为的新时代要求，清醒认识医学部科研方面遇到的困难和问题，到积极携手推动医学部实现新突破等三个方面做了全面系统的交流发言。
研讨交流环节，关辉同志强调，加强科学研究，提高教育质量是推动本部可持续发展的重要所在。关于释放科研活力提出以下建议:一是聚焦核心目标，将ESI潜力值提升作为重中之重来抓。二是加快引进人才，将高水平学术团队和博士引进作为工作任务压实责任。三是营造学术氛围，将高水平专家讲学、内部学术交流常态化。四是建强学术团队，将有组织的科研和学科融合落实。五是支持学历提升，为教师学历提升创造政策环境和实际帮助。六是强化管理服务，为科学研究提供可靠的平台、资源、管理保障。要真抓实干解决医学部科研方面的难题，为创新发展开辟更为广阔的道路。
龚权同志认为，科研作为高校四大职能之一，无论对学校还是对教师个人，都有着非常重要的作用。医学部自合校以来，教学、学科建设及科研都取得了长足的进步，但科研水平不高仍然是制约我们发展的瓶颈，提高医学部科学研究水平，应从以下几个方面着手：1、提高师生们对科学研究重要性的认识；2、要做好顶层设计，制/修定有利于促进科研的规章制度；3、加强人才队伍建设；4、做好服务工作。
黄江荣同志赞同“科技创新绝不仅仅是实验室里的研究，而是必须将科技创新成果转化为推动经济社会发展的现实动力。”的看法，他认为在工作中，老师需要理清思路、开拓视野、发散思维，找准问题的主要症结，抓住解决问题的关键环节变化。同时，科研经费管理应尊重科研进程的需要，尊重科研的价值，做好服务工作。管理是服务，是激励，不是限制，不是约束，更不能变成阻碍和打击，要通过服务和激励，激发科研人员的创造潜能。
胡娅同志提出，医学部应建立管理体系，制定积极的科研政策、发展规划和管理办法。比如将学生科研意识、创新素质培养纳入人才培养方案，经常邀请国内外知名专家、学者来校讲学。通过开展“杏林文化节”系列活动和“八个一”素质教育活动，培养学生的创新意识、科学态度和科研能力，这有助于在学生中营造了良好的学院科研氛围。同时，学部需进一步重视科研团队建设，重视对青年教师科研潜力的挖掘，激励广大师生坚守科研初心，沉淀科研创新后劲，力争在科研工作中取得新突破。
陈晓光同志谈到，通过学习习近平总书记重要讲话精神，并结合我校医学学科科研现状，若要达成总书记的要求，首先要聚焦国家战略，凝练研究方向，在脑科学、健康保障等领域系统布局。其次，要加强学科融合，构建科研团队。要培育一批思想政治素养过硬，科研能力强的青年教师组建科研团队，形成合力，攻坚克难。第三，要接续奋斗，实现成果转化，为健康中国建设助力。第四，要关心改善科技人才的科研工作环境和生活。切实保障并提高科研人员的待遇，理直气壮地让真正有作为、有贡献的科技工作者“名利双收”。
吴浙同志认为，围绕医学部实际，释放科研活力、激发内生动力应到：一、 加强三类队伍建设，提高内部核心竞争力；二、构建党政联席会和基层党组织共同决策的工作机制，进一步做好学院领导联系青年教师和双带头人队伍建设；三、要采取具体措施把“三尊三学”理念落实到具体实践工作中；要加强教风、学风、管风建设，职能部门要真正转变职能，变管理为服务，服务好学者、学术、学生；四、充分挖掘潜力，发挥长大的优势。
曾盼同志提出“创新驱动，激发活力，增添动力，提升竞争力”的想法。在工作中，要多渠道培养师生的创新意识，要对所学习或研究的事物保持好奇心，培养求知的欲望，增强创新的兴趣。同时在创新实践中要敢于“冒险”，能够承受挫折和失败，有决心、有毅力去攻克难关；在创新活动中，既要有独立思考的意识，又要不断学习以往的经验，学习新的文献知识，通过分析、类比、联想等过程，得到新的启发。努力做到在落实中创新、在创新中落实，增强工作的可行性、预见性和实效性，以创新为动力，激发人才活力，增添工作动力，提升医学学科竞争力。
（编辑 柯文静）