近日，湖北省教育厅正式公布2026年省级课程思政项目立项名单。本次全校共获批七项，医学部陈晓光教授牵头申报的课程思政建设项目位列其中，成绩来之不易。此次获批是医学部深耕课程思政建设、落实立德树人根本任务的重要突破性成果，标志着医学部课程思政育人工作迈上规范化、精品化、省级化发展新台阶。
长期以来，医学部坚持“思政育人、课程为基、润物无声”的教育理念，将思政教育深度融入专业教学全过程，着力破解专业教育与思政教育“两张皮”问题，全方位推进课程思政体系建设与教学创新。
本次获批是团队长期深耕、久久为功的积淀。项目筹备期间，以陈晓光教授为核心的团队锚定省级建设标准，立足学科特色与人才培养目标，多次组织专题研讨，深入调研行业需求与优秀建设案例，反复打磨建设方案、优化融入路径、完善改革体系。针对申报材料撰写、教学设计、育人案例打磨等关键环节，团队成员分工协作、精益求精，历经多轮优化提升，最终凭借扎实的建设基础、清晰的育人思路和创新的建设模式，顺利通过省级评审，成功获得立项。
在建设探索过程中，医学部逐步形成了四方面特色经验：
一是立足专业根基，精准融合思政元素。摒弃生硬灌输，深挖专业课程中蕴含的家国情怀、工匠精神、职业道德、科学素养等元素，将思政教育自然融入课堂教学、实践实训全过程，实现“知识传授、能力培养、价值塑造”三位一体育人。
二是坚持守正创新，优化教学模式。打破传统教学壁垒，综合运用案例教学、情景教学、实践研学等多元形式，推动课程思政从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变，提升课堂育人实效。
三是强化团队建设，夯实育人底气。以项目建设为抓手，搭建教师教研交流平台，鼓励教师深耕思政教学研究，打造一支懂专业、善思政、肯钻研的高素质教学团队。
四是聚焦育人实效，完善建设体系。立足人才培养全过程，构建“课程筑基、思政赋能、实践落地、长效提质”的建设体系，推动课程思政常态化、系统化、精品化发展。
此次项目获批，既是对医学部前期教学改革与育人工作的充分肯定，更是对后续发展的有力鞭策，将进一步推动课程思政建设标准化、特色化发展，助力优化人才培养体系、提升教育教学质量。
下一步，医学部将以此为契机，持续深化课程思政教学改革，扎实推进省级项目落地建设、提质增效；同时充分发挥示范项目的引领辐射作用，总结推广优秀经验，以点带面推动全院课程思政建设提质升级，切实将育人成效转化为学院高质量发展的内生动力，奋力书写新时代高校育人工作新篇章。
（一审：段梦昀，二审：王超，三审：张涛）
