（通讯员：刘凤珍 夏鹏）荆楚情深，医路笃行。为引导低年级医学生树立科学生涯规划意识，主动探索职业发展路径，近日，医学部组织24级、25级全体本科生开展生涯教育主题班会。

此次班会通过“知己-知彼-探索”三维度设计，为本科生搭建起认知自我、链接专业与未来的桥梁。“知己”环节引导学生聚焦兴趣、能力与职业价值观，深剖自我；“知彼”环节梳理各专业的职业体系与岗位要求，明晰学业与职业的关联；“探索”环节融合自我认知与行业需求，初步制定大学成长计划与阶段目标。

班会现场氛围热烈，学生参与积极性高涨。24级本科生坦言：“这次班会让我跳出‘被动学习’的思维，开始主动思考‘医学学习为了什么’，找到了明确的努力方向。”25级学生亦分享道：“刚入学时对‘未来当医生要具备哪些能力’很迷茫，班会后不仅清楚了职业要求，更知道当下该如何积累，心里更加踏实。”

作为长江大学医学部“本科生成长导航计划”的重要组成部分，此次生涯教育主题班会有效缓解了低年级学生的职业迷茫。未来，医学部将持续围绕学生成长需求，通过多元化形式，深化生涯教育内涵，助力医学部学子成长为有理想、有本领、有担当的新时代医学人才。

    （一审：马骐，二审：黄柏青，三审：张渊）