中共长江大学委员会学生工作部文件
长大学工〔2019〕3号
学生工作系统关于进一步加强学风建设的
实施意见
各学院：
为了贯彻落实全国教育大会精神，深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，夯实全校学生工作队伍的主体责任，经学生工作部、研究生工作部研究，决定在全校学生工作系统开展“学风建设年”活动，现就进一步加强学风建设提出如下实施意见，请各学院结合本单位实际制定方案，加以落实。
一、指导思想
以学生为本，以“育在长大”为主题，以学风建设为着力点，以立德树人为价值追求，把尊重学生的办学理念落到实处，着力构建“三全”体系，着力提升学生思想政治工作的质量，助推学校“双一流”建设。
二、具体措施
1．统一思想，形成抓学风建设的共识。进一步加强学风建设是贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要体现，是长江大学建设一流大学和一流学科、培养一流人才的现实需要，是加强和改进学生思想政治工作的核心内容与重要抓手；学生工作系统的全体同志要加强学习，提高认识，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，增长见识，丰富学识，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。
2．宣传发动，营造抓学风建设的氛围。召开主题班团会，着眼学习态度不端正、学习目标不明确、学习纪律松弛、作风散漫、价值取向功利化等问题，面向全体学生开展加强学风建设措施有奖征集活动；组织全体学生和学生工作系统工作人员开展“以学风建设推动‘双一流’建设”的大讨论，召开全校学生学风建设动员大会，定期开展学风建设总结交流活动；各学院分管学生工作的负责人必须分类召开学生座谈会，了解各专业、年级、班级、寝室学风建设现状，将学风建设议题提交学院党政联席会议讨论，出台学院学风建设具体举措；年级辅导员要协同班主任分专业分年级召开全体学生参加的学风建设动员会议，要深入班级和寝室，组织学生讨论加强和改进学风建设的办法，指导每个寝室订立学风建设与安全文明公约，指导学生制定生涯发展规划和具体学习计划。
3．立行立改，明确抓学风建设的导向。发挥学生自我教育、自我管理、自我监督、自我服务作用，突出学风建设导向，对班团组织涣散的班级进行整顿；突出学生党员、入党积极分子、学生干部的示范作用，规劝有不及格课程的学生暂时退出学生干部行列；把学业成绩是否优秀作为入党发展对象培养、预备党员考察的核心指标；修订和完善奖学金评定办法，把学业课程及格作为学生各类评奖评优基本条件，把学业成绩和创新能力作为学生各类评奖评优的核心指标；培育敬业精神，培养学风典型，持续开展“向上向善”优秀集体和个人风采展示，树立身边榜样，组织获得国家奖学金、励志奖学金的同学和十佳大学生、三好学生标兵、校园明星获得者举办成长经验分享活动，培育传帮带的风尚，形成比学赶帮超的环境；精心设计校园文化活动，把专业教育与思想政治教育充分融合；精简不必要的学生活动，把时间还给学生，引导学生把时间和精力用在学业发展上。
4．紧盯问题，找准抓学风建设的痛点。着眼提高学生毕业能力、担负起家庭责任的意识，深入开展“面对面，一个都不能少”的谈心活动，规劝学业困难的学生把时间和精力用在专业学习上；多方筹措资金，采用勤工助学方式，以宿舍园区为阵地，为学业困难的学生聘请成绩优秀的学生进行“一对一”学业辅导；严格过程管理，严肃考风考纪，对学习态度消极、屡教不改的学生，要善于运用相关管理规定，指导其合理规划人生、及时寻找其他成才道路。
5．家校合作，扩大抓学风建设的同盟。善于利用新媒体，建立家长信息库和联系网络，加强与学生家长的联系和沟通；定期召开线上、线下家长会，形成全方位加强学风建设的态势；将学习不在状态的学生情况及时向家长反馈，提醒家长随时关注学生在校情况；将每个学期课程不及格情况、四级未通过情况及时通报给学生家长，形成全方位加强学风建设的合力；将学业困难学生的家长请到学校，探讨改进学业状况的个性化措施。
6．固本培元，突出抓学风建设的重点。课堂是学风建设的主阵地，辅导员要善于与专任教师协同，严格课堂考勤，定期面向全体学生通报旷课、迟到、早退学生情况，对于达到违纪处分条件的学生要严格按照《长江大学学生违纪处分办法》的相关规定严肃处理；根据学院实际，进一步完善“导师组制”，形成专任教师人人做导师、学生个个受关爱的全员育人局面；聘请青年博士教师作为人生导师走进学生寝室，结成“对子”，对学生进行面对面的生活引导和学习方法指导。
7．优化服务，完善抓学风建设的条件。以行为养成教育为抓手，提高学生学习自觉性和主动性，组织低年级本科生上早晚自习，组织低年级研究生开展读书报告会和论文报告会；以学院为单位，组织未通过大学英语四级考试的本科生和未通过大学英语六级考试的研究生结伴进行学习，营造共同督促、共同学习和共同进步的氛围；与教务处、团委、房管处和各学院一起，为考研学生提供适宜的复习备考场地；呼吁学校改善教室、实验室和图书馆条件，改革学业管理制度，劝导学生远离游戏，自觉投身专业学习。
8．持之以恒，破解抓学风建设的难点。着眼课堂出勤率、英语四六级通过率、硕士研究生报考率、考研通过率的提高加强本科生学风建设；着眼高水平论文的数量、专利申请数量、学科竞赛获奖数量的提高加强研究生学风建设，掀起优良学风建设热潮。
9．与时俱进，丰富抓学风建设的手段。针对学生学业压力大、对于互联网依赖程度加深、群众性体育活动载体不足等因素，遵循“以学为主、全面发展”的原则，组织开展以“走出寝室、走进教室、走下网络、走向操场”为主题的系列活动，从早起床、早锻炼、早自习抓起，围绕“德智体美劳能安”等七个方面，注重以宿舍、班级和生活园区等为参与主体，引导学生自主设计、全员参与、主动参与各种健康有益的活动，在校园内营造青春健康的生活风尚。
10．强化考核，提升抓学风建设的实效。学工部和研工部把学风建设成效作为学院年度学生工作考核和辅导员年度考核的重要内容，严格进行考核；学院要扛起学风建设的主体责任，对班级、寝室、学生干部、班主任等出台行之有效、各具特色的考核办法，培育学生认真读书学习的校园文化，努力构建德智体美劳全面培养的育人体系，全面提升本单位的教育教学质量。
中共长江大学委员会学生工作部
中共长江大学委员会研究生工作部
2019年3月15日