护理硕士研究生培养方案(全日制)
（专业代码：105400）
一、培养目标
培养具备良好的政治思想素质、职业道德素质和人文素养，掌握护理学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有评判性思维能力和创新能力，能直接参与临床护理实践、独立解决本学科领域实际问题的高层次、应用型、专科型护理人才。
基本要求：
1．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，遵纪守法，品行端正，身体健康，愿为我国现代化建设和护理事业而献身。
2．掌握扎实的基础理论和系统的专业知识。具有较强的临床护理分析和评判性思维能力，能独立对本专科疾病的患者实施整体护理。
3．掌握相关专科护理的新业务、新技术，能结合临床护理实践，针对临床实践中的问题进行技术和方法的创新研究，提高专科护理质量。
4．掌握临床护理科学研究的基本方法，通过科研促进护理工作，完成一份护理研究论文或个案研究。
5．具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
6. 具有良好的团队协作精神，积极乐观、身心健康。
二、研究方向
本一级学科包含3个专业方向：
1.临床护理
2.护理管理
3.护理教育
三、学习年限
学习年限一般为3—4年。
四、课程设置与学分要求
本专业课程设置包括公共课、必修课、选修课、补修课和实践环节，学习实行学分制，总学分要求不少于32学分（具体课程设置见附表）。其中
1.公共课：6学分
2.必修课：16学分。
3.选修课：不少于4学分。
4.补修课：以同等学力或跨学科、专业录取的硕士研究生必须补修该专业本科阶段主干课程1门。随本科生修读考核，只记成绩，不计学分。
5.实践环节：6学分。含学术活动、临床能力训练、科研实践、教学实践和社会实践。
必修课成绩70分为合格，≥70分可计学分，其它课程成绩60分及以上，≥60分可计学分。硕士生应在入学2个学期内完成培养方案所规定的理论课程学分。
五、实践环节
（一）实践安排
临床实践分基础实践和专科实践两个阶段，每个阶段实践时间根据学生有无临床实践经历和研究方向有所区别。
1.临床护理、护理管理研究方向
|
学生有无工作经历 |
基础实践 |
专科实践 |
|
时间（月） |
科室数量（个） |
时间（月） |
科室数量（个） |
|
<3 年临床工作经历者 |
10 |
4 |
10 |
3 |
|
>3年临床工作经历者 |
5 |
2 |
15 |
3 |
2.临床护理教育研究方向
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学生有无工作经历 |
临床实践 |
教学实践 |
|
时间（月） |
科室数量（个） |
时间（月） |
科室数量（个） |
|
<3 年教育工作经历者 |
10 |
4 |
10 |
3 |
|
>3年教育工作经历者 |
8 |
2 |
12 |
3 |
（二）临床实践要求
基础轮转原则上不在学生所选定专业方向的科室进行，具体轮转计划由导师根据学校实践要求和学生的实际情况安排。
1．临床护理实践
①掌握某护理专科领域的发展趋势和存在问题，能设计或发展某一专科护理实践标准。
②掌握某一专科常见疾病的流行病学、病因学、病理生理学和诊断。协助医生开展某一专科领域常见疾病的诊断、检查和治疗工作。能为某专科领域患者提供整体护理，包括护理评估、诊断、计划、实施和评价。
③掌握某专科领域常用药物的应用和护士责任。
④掌握某护理专科领域的高级技能，正确地对某一专科领域的患者提供健康指导及咨询服务。熟悉危险因素和并发症并作出适当的处理。
⑤掌握教学技能，正确地对本学科领域下级护理人员提供护理业务指导及教育。
⑥熟悉循证研究和结果并应用于护理实践，识别某一专科护理领域的研究问题，改善其服务质量。
⑦熟悉团队合作，与临床其他医务人员建立合作关系，共同解决问题。
⑧了解患者和家属，做好心理护理，解决其需求，帮助应对焦虑、沮丧和提供相应的援助。
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